Za nami drugi tydzień zdalnych zajęć w naszej szkole. Pewnie każdy (nauczyciel, uczeń i rodzic) ma swoje zdanie na temat tego nauczania. Tydzień rozpoczął się od egzaminów próbnych ósmoklasistów. Na serwerze CKE (zwłaszcza pierwszego dnia) były problemy. Na szczęście udało się nam pobrać arkusze i umieścić na własnym serwerze, niezależnym od CKE i nasi uczniowie mogli pobierać potrzebne materiały nie "pchając" się na stronę CKE. Nawet dochodziło do tego, że niecierpliwi pisali w prywatnych wiadomościach ponaglenia do administratora ... A przecież pliki, trzeba było: pobrać, umieścić na innym serwerze, zmienić przywileje udostępniania, pobrać odpowiednie linki, stworzyć nowy wpis na szkolnej stronie i to zaktualizować :) Klucze rozwiązań mają się pojawić na stronie CKE 8 kwietnia. Administrator (uczący matematyki) opublikował film z rozwiązanym arkuszem jeszcze tego samego dnia. Prace uczniów są już w dużej części sprawdzone. Classroomy i inne narzędzia się sprawdzają. Uczniowie dostają informacje zwrotne.
Classroomy są prowadzone nawet w młodszych klasach, co jest niewątpliwie sukcesem. Oczywiście są prowadzony w różnorodny sposób, w końcu ludzie się różnią, więc i classroomy się różnią. W jednych jest więcej tekstów w strumieniach, w innych jest więcej zadań. Zadania też bywają różne.
Jeszcze nie wszyscy są w CR, stąd będą się jeszcze pojawiały dodatkowe informacje w DE. Jeszcze nie wszyscy poznali w pełni różne funkcjonalności CR, stąd czasami będą się pojawiały "dziwne" komunikaty.
Również w wersji z prezentacją ekranu komputera. (screencast) Cały czas czekamy na ewentualne sygnały i propozycje. Trzeba mieć jednak na uwadze, że musimy się dostosować do możliwości wszystkich członków społeczności, również tych, dla których jedynym kanałem łączności jest smartfon i to jeszcze z limitem przesyłania danych.
JH
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz